Guvernul Bolojan a lansat o nouă etapă de modificări în sistemul de învățământ, stârnind îngrijorare în rândul cadrelor didactice. A doua rundă de tăieri din educație, prezentată drept o ajustare tehnică, este acuzată de sindicate că urmărește reducerea cheltuielilor fără asumare publică.
Prin modificarea metodologiei de fundamentare a cifrei de școlarizare pentru anul 2026–2027, publicată în Monitorul Oficial, inspectoratele școlare sunt obligate să stabilească numărul de clase în funcție de bugetul alocat și de posturile aprobate. Școlile trebuie să analizeze clasele cu efective reduse pentru comasare, iar în mediul urban clasele trebuie să funcționeze la cel puțin efectivele medii prevăzute de lege.
Profesorii avertizează că, deși nu este prevăzută explicit creșterea numărului de elevi pe clasă, efectul cumulativ va duce la aglomerare, reducerea numărului de clase și, implicit, la diminuarea catedrelor și a locurilor de muncă. Metodologia stabilește, de exemplu, un reper de 28 de elevi pentru clasele de început de liceu.
Un alt punct sensibil este decizia ca, în anul școlar 2026–2027, să nu mai fie propuse locuri noi în învățământul profesional, inclusiv dual, aceste clase urmând să funcționeze „în lichidare”.
Controverse a generat și faptul că ordinul nu a fost semnat de ministrul Educației, ci de un secretar de stat „pentru ministru”, gest interpretat ca o evitare a asumării politice.
Sindicatele din Educație au anunțat proteste și avertizează asupra posibilității declanșării unei greve generale, invocând riscul afectării calității actului educațional și insecuritatea locurilor de muncă. Guvernul justifică măsurile prin necesitatea controlului bugetar și a eficientizării resurselor.
